Aan de hand van fotoportretten en taalschetsen geven de auteurs een beeld van de achtergronden en ambities van migranten in het Nederlandse voortgezet onderwijs. De talenkennis van deze leerlingen is groot, en deze kennis verdient de steun en waardering van het onderwijs, opdat de leerlingen hun achtergronden en ambities kunnen koesteren en waarmaken.